Wigilię otworzył występ Dzieci, było bardzo uroczyście
piątek, 20 grudnia 2013
wtorek, 19 listopada 2013
poniedziałek, 18 listopada 2013
czwartek, 31 października 2013
poniedziałek, 28 października 2013
wtorek, 22 października 2013
Najbliższe wydarzenia w Watercolor Marina
Najbliższe wydarzenia:
28.10.2013r. - Bal jesienny
29.10.2013r. - Ali Baba i czterech rozbójników
25.11.2013r. - Dzień Pluszowego Misia
29.11.2013r. - Andrzejki
6.12.2013r. - Mikołaj
19.12.2013r. - Spotkanie wigilijne i spektakl "Szydełkowa Szopka Babci Klary"
poniedziałek, 21 października 2013
poniedziałek, 14 października 2013
wtorek, 17 września 2013
Marta Markiewicz Sarsaparilla zaprasza na zajęcia rytmiczne i umuzykalniające dla 5 latków.
Wielokrotnie
doceniana za innowacyjność działań, charyzmę oraz komunikatywność i
inspirowanie do rozwijania pasji, prowadzi kreatywne zajęcia z muzyki
i zajęcia artystyczne.
Nauczyciel emisji głosu i śpiewu, wokalistka
- Marta 'SarsaParilla', Koncert w Programie Trzecim Polskiego Radia -
,,Trójka" (projekt z zespołem Fluktua), Koncert w Studio im. Czesława
Niemena, Koncerty promujące debiutancką płytę ( projekt z zespołem
TakLoopNie), Pierwsze miejsce na Ogólnopolskim Festiwalu ,,Bałtyk
Festiwal - Media i Sztuka"
|
środa, 26 czerwca 2013
wtorek, 18 czerwca 2013
poniedziałek, 17 czerwca 2013
piątek, 24 maja 2013
Piknik rodzinny Watercolor Marina na Dziedzińcu Muzeum Narodowego w Warszawie
26 maja 2013r. rodzinnie spotykamy się na naszym wielkim pikniku przedszkolnym.Będzie pysznie i zabawnie. Do zobaczenia :-)
czwartek, 21 marca 2013
Urodziny w Watercolor Marina
W najbliższą sobotę bawimy się w przedszkolu Watercolor Marina na 4 urodzinach Alexandra. Będzie marynistycznie fantastycznie. Mam nadzieję, że będzie szczęśliwie wspominał ten Dzień. Na pewno o tym napiszę :-)
Ostatnie wolne miejsca w przedszkolu Watercolor Marina
Wszystkich Rodziców zainteresowanych miejscem od września w naszym przedszkolu prosimy o rezerwację już teraz. Dysponujemy jeszcze tylko kilkoma wolnymi miejscami. Jednocześnie zachęcamy do rozpoczęcia pobytu u Nas wcześniej niż z początkiem roku szkolnego. Z naszych doświadczeń wynika, że tym Dzieciom, które były z Nami wcześniej znacznie łatwiej udaje się przyjemnie rozpocząć edukację przedszkolną, zwłaszcza w grupie starszej. Oswajanie miejsca, zasad i organizacji dnia, ludzi oraz kontakt z innymi Dziećmi z grupy i przedszkola już teraz daje ogromny komfort Rodzicom, ale przede wszystkim naszym Dzieciom.
Ten czas można potraktować jak rozgrzewkę, by start był fajnym i bezpiecznym przeżyciem.
Warto podjąć inicjatywę. Z tą myślą przygotowaliśmy dla Dzieci, które rozpoczną w Watercolor Marina nowy rok szkolny i ukończyły 3 lata, pakiet wprowadzający - 100 godzin w miesiąca aż do 31.08.2013r. Spotkaj się z nami i zobacz dlaczego to jest dobry pomysł.
czwartek, 28 lutego 2013
poniedziałek, 11 lutego 2013
Zabawa karnawałowa 2013 rok w Przeszkolu Watercolor Marina w Warszawie.
W tym roku Dzieci wyglądały przecudnie!
BAL W PRZEDSZKOLU – ZABAWY I KONKURSY
Bale były i są atrakcyjną i
bardzo lubianą przez dzieci formą rozrywki, dostarczającą im wielu
przeżyć i radości. Bale w przedszkolu mogą mięć różną formę, sądzę
jednak, że nie brakuje tam zabaw przy muzyce i konkursów. Dobrze
zorganizowane bale rozwijają u dzieci inwencję twórczą, wpływają na ich
poziom koordynacji słuchowo – ruchowej i zaspokajają naturalną potrzebę
ruchu.Warunkiem udanego balu jest opracowanie przez nauczycielkę
programu zabaw i konkursów. Nie ulega bowiem wątpliwości, że
przedszkolaki „na balu” nie potrafią bawić się same lub mają z tym
kłopoty. Trzeba tę zabawę przygotować wcześniej, planując ją dokładnie i
gromadząc rekwizyty, co zapewni jej atrakcyjną formę, zadowolenie i
radość dzieci.
Pamiętać należy również o tym, że przegrana dziecka
lub nieudana próba wykonania jakiegoś zadania może popsuć mu całą
zabawę. Dlatego na wszystkich uczestników powinny oczekiwać różnego
rodzaju nagrody za wysiłek i trud jaki w daną czynność włożyły.
Poniżej
przedstawiam propozycje konkursów i zabaw (również przy muzyce), które
nauczyciel może wykorzystać podczas organizowania balu, a także przy
innych okazjach. Opisane zabawy i konkursy mają różny stopień trudności i
powinny być dostosowane do aktualnych możliwości danej grupy
dziecięcej.
ZABAWY
Zaproszenie na bal
Zaproszenie na bal
Dzieci
stoją w kręgu. Nauczycielka wchodzi do środka i mówi: „Zapraszam na
bal, każdego, kto ma jest przebrany za kotka” itp. Następnie z wybranymi
dziećmi zatacza koło w rytm muzyki. „Zaproszenie na bal” powinny
otrzymać wszystkie dzieci. W dalszej części zabawy role nauczycielki
może pełnić dziecko.
Powitajmy się!
Dzieci
tworzą pary. Wszystkie pary witają się dotykiem (podanie ręki,
głaskanie po głowie, twarzy, ramionach, plecach). Na hasło: „Powitajmy
się” dzieci zmieniają partnerów. Nauczycielka może włączyć się do
zabawy, wówczas jeden z uczestników zostaje bez pary i prowadzi ją
dalej.
Kim jestem?
Wszyscy stoją w
kręgu. Na początku zabawy dzieci przyglądają się sobie, starając się
zapamiętać szczegóły stroju swoich kolegów i koleżanek. Następnie w rytm
muzyki poruszają się jedno za drugim. Jeden z uczestników wchodzi do
środka kręgu, gdzie nauczycielka zawiązuje mu oczy apaszką. Jego
zadaniem jest na dotknięcie któregoś z pozostałych dzieci i odgadnięcie,
kim ono jest. W momencie dotknięcia uczestnicy zabawy zatrzymują się,
milknie muzyka. Gdy poszukujący prawidłowo odgadnie imię zatrzymanej
osoby, wchodzi do kręgu. Nauczycielka wybiera inne dziecko, które będzie
odgadywało lub zostaje nim to, które rozpoznał poprzedni odgadujący.
Taniec ze sznurkiem
Nauczycielka trzyma w ręku dwumetrowe sznurki w połowie ich długości. Dzieci tworzą pary i otrzymują dwa sznurki poplątane ze sobą. Chwytają końce sznurków w obie dłonie, a zadanie polega na rozplątaniu sznurków bez puszczania końcówek i poruszaniu się w rytm spokojnej muzyki.
Smoczy korowód
Dzieci ustawiają się jedno za drugim. Każde z nich kładzie prawą dłoń na ramieniu poprzednika lub obejmuje go w pasie, tworząc w ten sposób smoczy korowód. Na jego czele znajduje się „głowa smoka”, a na końcu „ogon smoka”. „Głowa” stara się schwycić „ogon”. Wszyscy pomagają „ogonowi” uciec przed „głową”. Smok umyka na boki, kręci się tak, by nie odłączyć się od „głowy”. Zabawę można przeprowadzić w rytm muzyki, wówczas dzieci poruszają się w tempie przez nią dyktowanym.
Taniec ze sznurkiem
Nauczycielka trzyma w ręku dwumetrowe sznurki w połowie ich długości. Dzieci tworzą pary i otrzymują dwa sznurki poplątane ze sobą. Chwytają końce sznurków w obie dłonie, a zadanie polega na rozplątaniu sznurków bez puszczania końcówek i poruszaniu się w rytm spokojnej muzyki.
Smoczy korowód
Dzieci ustawiają się jedno za drugim. Każde z nich kładzie prawą dłoń na ramieniu poprzednika lub obejmuje go w pasie, tworząc w ten sposób smoczy korowód. Na jego czele znajduje się „głowa smoka”, a na końcu „ogon smoka”. „Głowa” stara się schwycić „ogon”. Wszyscy pomagają „ogonowi” uciec przed „głową”. Smok umyka na boki, kręci się tak, by nie odłączyć się od „głowy”. Zabawę można przeprowadzić w rytm muzyki, wówczas dzieci poruszają się w tempie przez nią dyktowanym.
Śpiąca królewna i śpiący królewicz
Uczestników
zabawy dzielimy na dwie grupy: dziewczynki to królewny, chłopcy to
królewicze. Gdy gra muzyka, dzieci z każdej grupy poruszają się w
charakterystyczny dla siebie sposób. Kiedy muzyka milknie, królewny
zastygają w bezruchu, a królewicze starają się je ożywić. Nie wolno
jednak nikogo dotykać ani ruszać. Królewicze wyprawiają różne dziwne
harce, straszą, rozśmieszają, próbując w ten sposób ożywić królewny. Po
kilku powtórzeniach ponownie pary tańczą w rytm muzyki, a później
następuje zamiana ról.
Zgaduj – zgadula, w której ręce kula?
Dzieci
siadają w kole, trzymając ręce za sobą. Podają sobie z ręki do ręki
papierową kulę lub małą piłeczkę. W kole jest dziecko, które próbuje
odgadnąć, kto w danej chwili ją trzyma. Dużo śmiechu i radości, kula
czasem wypada, zdradzamy się miną, ruchem, śmiejemy się.
Taneczny korowód
Uczestnicy
formują węża. Zaczyna osoba otwierająca korowód. Każde dziecko po kolei
kreuje własny układ ruchów, który jest wspólnie tańczony przez
kilkanaście sekund. Po ich upłynięciu prowadzący korowód przechodzi na
jego koniec. W młodszych grupach rolę tę zamiast dzieci może spełniać
nauczycielka.
Taniec z butelkami
Dzieci stoją w rozsypce, każde obok plastikowej butelki. Wszyscy poruszają się w rytm muzyki między butelkami, starając się żadnej nie przewrócić. Na przerwę w muzyce zatrzymują się przy najbliższej butelce. Gdy znów zabrzmi muzyka tańczą wokół niej. Poprzez klaśnięcie w dłonie nauczycielka daje sygnał do ponownego poruszania się po sali.
Taniec z gazetą
Dzieci
zakładają na głowę rozłożoną jedną kartkę gazety i poruszają się
zgodnie z rytmem muzyki. Jeśli tańczący zgubi gazetę musi stanąć w
miejscu i nie poruszać się. Wybawić go może inne dziecko, zakładając mu
gazetę na głowę. Nauczycielka może stać się wiaterkiem i celowo strącać
dzieciom gazety lub poprosić o to jedno z nich.
Taniec z apaszką
Uczestnicy
tworzą pary, każdy ma w ręku apaszkę. Pierwszy wykonuje dowolne ruchy
ręką i całym ciałem w rytm muzyki. Zadaniem drugiego jest dokładne
naśladowanie tych ruchów. Zamiast apaszek można wykorzystać paski
bibuły. Można również taniec wykonać z całą grupą, a wówczas wszyscy
naśladują ruchy wybranego dziecka lub nauczycielki.
Wesoły pociąg
Nauczycielka
zaprasza dzieci do utworzenia grup według podanej przez nią cechy. Np.
pierwsza grupa to dzieci, które mają strój z ogonkiem itp. w zależności
od przebrania dzieci. Zebrane grupy tworzą pociągi, które poruszają się w
rytm muzyki.
Taniec z kartkami
Uczestnicy
dobierają się parami i tańczą w rytmie muzyki, trzymając kartkę papieru
między wymienianymi przez nauczycielkę częściami ciała – dłońmi,
brzuchami, łokciami itp.
KONKURSY
Ukryte skarby
Zadanie polega na odszukaniu w różnych miejscach sali ukrytych skarbów (cukierki). Zwycięża to dziecko, które odnajdzie ich najwięcej.
Kto złapie balon?
Uczestnicy
chodzą wokół nadmuchanego balonika. Na sygnał nauczycielki − klaśnięcie
w dłonie, dzieci starają się jak najszybciej złapać balon. Ten, kto go
złapie, zostaje zwycięzcą. W tym przypadku lepiej i bezpieczniej będzie,
gdy grupę dzieci podzielimy na mniejsze zespoły. Można również
wyznaczyć krąg, poza którym będą się poruszać wszyscy uczestnicy.
Zgrabne ręce
W
tym konkursie wrzuca się ziarenka na przykład grochu, fasoli lub ryżu
do pojemnika lub butelki. Każdy uczestnik ma pojemnik i około 20
ziarenek. Kto pierwszy wrzuci do pojemnika wszystkie ziarenka, wygrywa.
Za każdym razem wolno podnieść i wrzucić tylko jedno ziarenko.
Kto pierwszy?
Do
konkursu potrzebne są piłeczki pingpongowe i łyżki. Dzieci można
podzielić na drużyny lub pary. Każdy uczestnik przenosi piłkę na łyżce
do wyznaczonego miejsca w jak najkrótszym czasie. Wygrywa to dziecko,
które pierwsze do niego dotrze, nie gubiąc przy tym piłeczki. Dla
utrudnienia można zastosować małą łyżeczkę.
Celowniczy
Dzieci
dobierają się w pary. Jedno z nich z wyznaczonego miejsca stara się
papierową kulą trafić w stopę lub wyciągniętą w bok dłoń. Po kilku
rzutach następuje zmiana ról. Każde dziecko ma tę samą liczbę rzutów.
Kto zdobędzie więcej punktów, wygrywa. Później dzieci mogą zmienić pary.
Taniec z balonami
Dzieci
tańczą przy muzyce w parach. Każda para trzyma głowami jeden balon,
którego nie mogą dotykać rękami. Pary tańczą tak długo dopóki balon nie
spadnie na podłogę. Wygrywają ci, którzy najdłużej zdołają utrzymać go
między głowami.
Konkurs śmiesznych rysunków
Nauczycielka
ustawia sztalugi, na których przypięte są obrazki przedstawiające
bohaterów telewizyjnej dobranocki „Pszczółka Maja” (lub innej). Dzieci
spostrzegają, że na każdym obrazku pszczółce brakuje skrzydełek.
Zadaniem uczestników konkursu jest ich dorysowanie, ale trzeba to zrobić
z zawiązanymi oczami. Razem z dziećmi wybieramy najśmieszniejszy
rysunek, a wszystkich uczestników konkursu nagradzamy oklaskami. Kolejna
grupa dzieci może dorysowywać Guciowi oczy.
Podaj dalej
Dzieci
stoją w kręgu. Przy muzyce podają sobie dowolny przedmiot na przykład
piłkę. Gdy muzyka milknie dziecko, które nie zdążyło przekazać jej dalej
– daje fant lub odchodzi z zabawy. Wygrywa, ten kto pozostanie sam z
piłką.
Opracowała:
Małgorzata Kędziora
Małgorzata Kędziora
Subskrybuj:
Posty (Atom)